Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Favorecer la sensibilidad sensoriomotriz a través de diferentes texturas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes materiales con texturas variadas (como tela, papel de lija, algodón, etc.) y preguntarles cómo se sienten al tocarlos.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y materiales.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos y materiales con texturas variadas. Pedirles que exploren y manipulen los objetos, prestando atención a las diferentes sensaciones que experimentan al tocarlos.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué texturas les gustaron más y por qué. Comentar sobre la importancia de utilizar los sentidos para explorar y aprender.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas (como pinceles, crayones, tijeras, etc.) y preguntarles para qué creen que se utilizan.


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja de papel y diferentes herramientas. Pedirles que utilicen las herramientas para dibujar o colorear en la hoja, prestando atención a la precisión y coordinación d