Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de trabajo escolar de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a este tema.


• Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir más sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fuerza y su relación con el movimiento.


• Introducir los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, etc.) y sus características.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes tipos de movimiento utilizando objetos cotidianos.


• Fomentar la observación y el registro de los resultados de los experimentos.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos en los experimentos.


• Responder a las preguntas generadas a lo largo de la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de fuerza y movimiento en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre ejemplos de fuerza y movimiento en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de velo