Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Jöcelyn Lüna
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Secuencia didáctica: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos necesitan conocer la letra V y sus sílabas a través de cuentos y revistas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción (10 min): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Explicación de la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.



  • Actividad 1: Juego de mímica (15 min): Los alumnos deberán representar diferentes emociones y experiencias a través de gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deben adivinar qué emoción o experiencia están representando.



  • Actividad 2: Creación de un mural de emociones (20 min): Los alumnos, en parejas, deberán dibujar y pintar diferentes emociones en papel de colores. Luego, pegarán sus dibujos en un mural colectivo, creando así una representación visual de diferentes emociones.



  • Reflexión y cierre (5 min): Comentar sobre la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos. Resaltar la diversidad de emociones que existen y cómo cada uno puede representarlas de manera única.




Sesión 2:



  • Introducción (10 min): Repaso del tema de la clase anterior.



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