Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la necesidad de comunicación básica con la lengua extranjera: inglés

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el texto literario creado por los estudiantes


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los estudiantes durante el desarrollo del proyecto

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realizar una breve introducción al tema de los elementos y recursos estéticos en el inglés.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente y a ser creativos en la construcción de su texto literario.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como la aliteración, la metáfora, la hipérbole, entre otros.


• Realizar ejemplos prácticos de cada figura retórica y su aplicación en textos literarios.


• Proporcionar a los estudiantes una lista de temas para que elijan uno en el cual basar su texto literario.

Cierre:

• Asignar la tarea a los estudiantes de escribir un texto literario corto en inglés utilizando al menos dos figuras retóricas o elementos estéticos.


• Darles tiempo para trabajar en sus textos y responder a sus preguntas.


• Revisar la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve