Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Problema interdisciplinario: Falta de trabajo escolar de los alumnos.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Registro de las ideas en un pizarrón o en una lluvia de ideas virtual.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de tarjetas con diferentes situaciones cotidianas que involucren fuerzas (ejemplo: empujar un objeto, frenar una bicicleta, etc.).


• Cada grupo deberá analizar la situación de la tarjeta asignada y discutirla para identificar las fuerzas presentes.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las situaciones analizadas y las fuerzas identificadas.


• Planteamiento de preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico (ejemplo: ¿Qué otras fuerzas podrían actuar en esas situaciones? ¿Cómo afectaría la ausencia de fuerzas en ese fenómeno?).

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y del problema interdisciplinario.


• Presentación de una situación cotidiana que involucre fuerzas y fricción (ejemplo: arrastrar un mueble pesado).


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamie