La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes no tienen apropiadas las operaciones básicas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Presentar el problema a resolver: "¿Cómo podemos promover la valoración y respeto hacia la diversidad de grupos sociales y culturales en México?"


• Establecer las normas de convivencia y respeto dentro del aula.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre un grupo social o cultural en México y sus características.


• Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo realizará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto del grupo clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones grupales.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre la diversidad social y cultural en el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la diversidad social y cultural en el mundo.


• Comentar las respuestas