La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: LA PROMOCION DE LA LECTURA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de la promoción de la lectura relacionándolo con el tema de distribución de las aguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que la promoción de la lectura puede estar relacionada con la distribución del agua.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


• Explicar los diferentes tipos de aguas continentales: ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una región o país para que investiguen y presenten la distribución de las aguas continentales en esa área.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre la distribución de las aguas continentales en la región o país asignado.


• Reflexionar sobre cómo la distribución del agua puede afectar la promoción de la lectura en cada región o país.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las reflexiones sobre la relación entre la distribución del agua y la promoción de la lectura.


• Plantear el problema