Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
CONSUIELO ESCORCIA
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Violencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".
- Motivar la clase con una pregunta disparadora relacionada con la problemática de la violencia en el espacio geográfico.
- Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en el espacio geográfico.
Desarrollo:
- Explicar las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada categoría en su entorno cercano.
- Fomentar la reflexión sobre cómo la violencia puede afectar a cada una de estas categorías.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los ejemplos identificados por los grupos.
- Resaltar la importancia de comprender las características del espacio geográfico para analizar el impacto de la violencia en él.
- Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos promover un espacio geográfico libre de violencia?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la pregunta guía de la sesión anterior.
- Realizar una actividad de análisis de imágenes o videos relacionados con espacios geográficos afectados por la violencia.
- Generar una di