La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Mejorar la fluidez.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela.


• Introducción al concepto de comunidad y sus características.


• Actividad: Realizar un dibujo de su comunidad y la escuela.


• Reflexión: ¿Qué elementos representan a su comunidad y a la escuela en su dibujo?

Sesión 2:

• Identificación de los referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.


• Actividad: Realizar una caminata por la comunidad y la escuela para identificar los referentes más importantes.


• Registro de los referentes identificados.


• Reflexión: ¿Por qué creen que estos referentes son importantes para la comunidad y la escuela?

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o poemas relacionados con la comunidad y la escuela.


• Actividad: Realizar una dramatización de los cuentos o poemas leídos.


• Reflexión: ¿Qué enseñanzas nos dejaron los cuentos o poemas sobre la comunidad y la escuela?

Sesión 4:

• Escritura creativa sobre la comunidad y la escuela.


• Actividad: Crear un relato corto o poema sobre su comunidad y la escuela, incorporando los referentes identificados.


• Reflexión: ¿Qué mensaje quieren transmitir con su relato o poema sobre la comunidad y la