Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican diferentes manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo.


• Presentación del problema a atender y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realización de actividades prácticas para identificar y analizar estas manifestaciones, como la observación de imágenes, videos y audios, y la lectura de textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


• Asignación de una tarea para investigar y profundizar sobre una manifestación cultural o artística específica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.

Desarrollo:

• Exposición de c