Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en dichas manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales o artísticas seleccionadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una exposición de las manifestaciones culturales o artísticas elegidas, destacando sus características principales.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las diferentes manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las