Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Modalidad de trabajo: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociéndonos a través de los demás"

Actividad:

1. Inicio: Saludo y presentación del tema.


2. Desarrollo:
   
   
   • Lectura del cuento "El espejo mágico" que aborda la importancia de conocerse a uno mismo.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre situaciones en las que se sintieron orgullosos de sí mismos y otras en las que se sintieron desanimados.
   
   
   • Planteamiento de preguntas orientadoras para la reflexión individual: ¿Cómo te defines a ti mismo/a? ¿Qué características físicas tienes? ¿Qué se te facilita hacer? ¿Qué se te dificulta? ¿Qué te gusta? ¿Qué no te gusta?
   
   
   
   


3. Cierre: Compartir en plenaria las respuestas de algunos alumnos y resaltar la importancia de conocerse a uno mismo para construir una identidad sólida.

Sesión 2:
Título: "Nuestro territorio"

Actividad:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior.


2. Desarrollo:
   
   
   • Presentación de un mapamundi y explicación de que cada uno de nosotros pertenece a un territorio.
   
   
   • Realización de una actividad de dibujo en la que los alumnos representen su territorio y elementos que los identifiquen.
   
   
   • Compartir en grupos pequeños los dibujos y explicar su sig