Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Nicolas Jacobo
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Los alumnos serán capaces de presentar información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, recuperando e integrando información de diversas fuentes, utilizando palabras clave y notas breves, elaborando recursos gráficos y manteniendo la atención de la audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del cuidado de la salud y la relevancia de compartir esta información con la comunidad.

  • Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre diferentes aspectos del cuidado de la salud, como la alimentación balanceada, la higiene personal, el ejercicio físico, entre otros. Utilizarán diversas fuentes, como libros, internet y entrevistas a profesionales de la salud.

  • Registro de información: Los alumnos tomarán notas y elaborarán cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para organizar la información recopilada.

  • Tarea: Los alumnos deberán completar su investigación y preparar una lista de palabras clave y/o notas breves para utilizar en su exposición.


Sesión 2:



  • Preparación de la exposición: Los alumnos organizarán la información recopilada y utilizarán las palabras clave y/o notas breves para elaborar una presentación lógica y secuenciada.

  • Elaboración de recursos gráficos: Los alumnos diseñarán cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para utilizar como material de apoyo durante su exposic