Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los niveles de concentración de contaminantes en el medio ambiente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente.


• Contextualización de la problemática y su importancia para la comunidad.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: ¿Cómo afecta la presencia de contaminantes a nuestra salud? ¿Cómo podemos identificar los niveles de concentración de contaminantes en el medio ambiente?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre los diferentes tipos de contaminantes y su impacto en la salud y en el medio ambiente.


• Recopilación y análisis de información relevante.


• Elaboración de una lista de posibles fuentes de contaminación en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar los niveles de concentración de contaminantes en el medio ambiente.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la problemática y la importancia de identificar los niveles de concentración de cont