Estilos de vida activos y saludables

Alison Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Presentación de ejemplos de actividades físicas y hábitos saludables.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre alternativas para mantener una vida activa y saludable.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recopilación de las alternativas propuestas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

  • Asignación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema, como por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de la actividad física y los hábitos saludables.

  • Planificación del proyecto en grupos y asignación de responsabilidades.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Revisión del avance de los proyectos en grupos.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar los proyectos.

  • Continuación de la planificación y ejecución del proyecto.

  • Preparación de materiales y recursos necesarios para el proyecto.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 4:



  • Presentación de los proyectos de servicio comunitario por parte de los grupos.

  • Evaluación de lo