Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: La Revolución Mexicana: Causas y consecuencias

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre la Revolución Mexicana, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La Revolución Mexicana y su importancia en la historia de México.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Mexicana.


• Actividad 2: Observación de imágenes relacionadas con la Revolución Mexicana y su posterior explicación en grupo.


• Actividad 3: Lectura de un texto expositivo sobre las causas de la Revolución Mexicana.


• Actividad 4: Realización de una lista de palabras desconocidas y consulta de su definición en el diccionario.

Sesión 2:

• Actividad 1: Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las causas de la Revolución Mexicana.


• Actividad 2: Presentación del problema-solución y su relación con la Revolución Mexicana.


• Actividad 3: Lectura de textos expositivos que planteen problemas relacionados con la Revolución Mexicana y su posterior identificación de soluciones.


• Actividad 4: Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema: Causas y soluciones de la Revolución Mexicana.

Sesión 3:

• Actividad 1: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad 2: Introducción a la técnica de comparación-contraste y su relación con la Revolución Mexicana.


• Actividad 3: Lectura de textos expositivos que comparen y contrasten la Revolución Mexican