Introducción a la narración de historias y reconocimiento de la cultura

sandra mendez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de historias y reconocimiento de la cultura


Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares a través de la lectura y la escritura, compartiendo con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, incorporando elementos de su propia cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio: El docente comenzará la clase contando una historia breve utilizando imágenes o gestos para captar la atención de los niños.

  2. Presentación del tema: El docente presentará el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.

  3. Actividad de lectura: El docente leerá un cuento corto a los niños, destacando los detalles de personajes y lugares presentes en la historia.

  4. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos los detalles que más les llamaron la atención del cuento.

  5. Compartir en parejas: Los niños se agruparán en parejas y compartirán los detalles que escribieron, enriqueciéndolos con sus propias ideas y experiencias.

  6. Puesta en común: Al final de la sesión, algunas parejas compartirán con el grupo los detalles más interesantes que surgieron de su conversación.


Sesión 2: Creación de historias basadas en la cultura


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán elementos de su cultura y de otras regiones para crear historias propias, incorporando detalles de personajes y lugares.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: El docente recordará a los alumnos los detalles de personajes y lugares que compartieron en la sesión anterior.

  2. Presentación de elementos culturales: El docente presentará a los alumnos diferentes elementos culturales de su región y de otras regiones,