Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asuma una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades en la gestión de emociones, en las áreas de atención, memoria y concentración.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y participación en un debate

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos en el mundo y en México.


• Explicación de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con un movimiento social o político por los derechos humanos.


• Investigación en grupo sobre el movimiento asignado, sus objetivos y logros.


• Análisis de la influencia del movimiento en México.


• Elaboración de un cartel informativo sobre el movimiento.

Cierre:

• Exposición de los carteles por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Dinámicas para trabajar la gestión de emociones, atención, memoria y concentración.

Desarrollo:

• Presentación de un video o documental