Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Reynaldo Rivas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la importancia de las operaciones en la vida diaria.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del tema y motivación (10 minutos).

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios relacionados al tema (30 minutos).

  3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre lo aprendido (10 minutos).


Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de las operaciones matemáticas y su importancia en la vida diaria. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen operaciones matemáticas.


Desarrollo: Explicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. Realizar ejemplos y ejercicios para que los alumnos identifiquen cada propiedad en operaciones sencillas. Trabajar en parejas para resolver problemas relacionados con la vida diaria que requieran aplicar estas propiedades.


Cierre: Hacer una recapitulación de lo aprendido y plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las operaciones en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad donde los alumnos deben buscar ejemplos de operaciones en diferentes contextos de la vida diaria. Compartir en grupo las situaciones encontradas y cómo se pueden representar matemáticamente.


Desarrollo: Introducir la operación inversa y su relación con las propied