Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: comprensión y producción de resúmenes.
   b. Explicación de la importancia de saber redactar un resumen para la vida académica y personal.
   c. Presentación del problema a abordar: los alumnos no saben redactar un resumen.
   d. Motivación: mostrar ejemplos de resúmenes de noticias o textos de interés general.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de lectura individual de un texto corto.
   b. Preguntar a los alumnos si saben qué es un resumen y si han tenido alguna experiencia previa en su redacción.
   c. Discutir en grupo las respuestas y aclarar dudas.

   
   



3. Desarrollo (20 minutos):
   a. Explicación de los pasos para redactar un resumen: identificar la información relevante, entender el propósito del texto y registrarla con sus propias palabras.
   b. Realizar una lectura en voz alta de un texto corto y guiar a los alumnos para identificar la información relevante.
   c. Realizar una actividad de redacción de un resumen individual, siguiendo los pasos aprendidos.
   d. Compartir los resúmenes en voz alta y realizar una retroalimentación grupal.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso breve (5 minutos):
   a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los resúmenes y los pasos para su redacción.

   
   



2. Actividad de investig