Introducción al tema de las tradiciones de la comunidad

BEATRIZ AGUILERA
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las tradiciones de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente proyectará imágenes de diferentes tradiciones y festividades de la comunidad en la pizarra y preguntará a los alumnos si las reconocen y pueden nombrarlas.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • El docente explicará qué son las tradiciones y por qué es importante conocerlas y celebrarlas.

    • Los alumnos formarán equipos y se les asignará una tradición específica para investigar y presentar en la siguiente sesión.

    • Los equipos tendrán el resto de la sesión para investigar y recopilar información sobre la tradición asignada.



  3. Cierre (10 minutos): Los equipos compartirán brevemente los avances de su investigación y se les recordará la tarea para la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de compartir la importancia de una tradición específica para su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se recordará a los alumnos la tarea de investigación que se les asignó en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Los equipos presentarán sus investigaciones utilizando recursos visuales y orales.

    • Los demás alumnos tomarán notas sobre las tradiciones presentadas.



  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y preservar las tradiciones de la comunidad.


Sesión 3: Lectura y escritura sobre tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar las tradiciones con la lectur