Interacción con personas de diversos contextos

Hortencia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo general: Promover el establecimiento de relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad, a través de la interacción con personas de diversos contextos.


Objetivo específico: Proponer y llevar a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Presentación de la temática



  • Presentar el tema de la interacción con personas de diversos contextos.

  • Explicar la importancia de establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia y cómo pueden afectar a las personas.


Sesión 2: Conociendo a diferentes personas



  • Invitar a diferentes personas de la comunidad (representantes de grupos étnicos, personas con discapacidad, adultos mayores, etc.) para que compartan sus experiencias y vivencias.

  • Realizar preguntas a las personas invitadas sobre cómo se sienten al ser diferentes y cómo han enfrentado los desafíos de la convivencia.

  • Realizar actividades de interacción con las personas invitadas para promover la empatía y la comprensión de la diversidad.


Sesión 3: El valor de la diversidad



  • Reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad en la convivencia.

  • Realizar actividades para identificar y reconocer las características únicas de cada persona y cómo contribuyen a enriquecer la convivencia.

  • Fomentar el respeto y la aceptación de las diferencias en un ambiente inclusivo y seguro.


Sesión 4: Acuerd