Introducción al Sistema Solar y el Universo

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Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y el Universo (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los componentes del Sistema Solar y el Universo y comprenderán la importancia de su estudio.


Actividad:



  1. Introducción del tema: se proyectarán imágenes del Sistema Solar y el Universo en la pizarra o pantalla para despertar el interés de los alumnos.

  2. Lluvia de ideas: en grupo, los alumnos compartirán lo que ya saben sobre el tema y se anotarán las ideas en el pizarrón.

  3. Presentación del objetivo de aprendizaje: se explicará que en esta secuencia didáctica se explorará la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en el conocimiento del Sistema Solar y el Universo.

  4. Actividad de anticipación: los alumnos escribirán en su cuaderno una pregunta que tengan sobre el tema y la compartirán con la clase.


Sesión 2: Aportaciones culturales en el estudio del Sistema Solar y el Universo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos valorarán las aportaciones culturales en el conocimiento del Sistema Solar y el Universo.


Actividad:



  1. Presentación de la actividad: se explicará que los alumnos realizarán una investigación sobre las aportaciones culturales en el estudio del Sistema Solar y el Universo.

  2. Organización de equipos: los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.

  3. Investigación en el laboratorio: los equipos utilizarán recursos como libros, internet y revistas para investigar sobre aportaciones culturales en el estudio del tema. Deberán tomar notas en su cuaderno.

  4. Preparación de una presentación: cada equipo preparará una presentación breve sobre una aportación cultural específica y la comp