Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Dificultad al hacer operaciones inversas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor explicará a los estudiantes qué son las operaciones de suma y resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: El profesor presentará a los estudiantes una serie de problemas relacionados con situaciones cotidianas en las que se deben realizar sumas de números naturales. Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional de la suma.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión en el que los estudiantes compartirán sus respuestas y explicarán cómo utilizaron el algoritmo de la suma para resolver los problemas planteados.

Sesión 2:

• Recapitulación: El profesor recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, resaltando la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Los estudiantes recibirán una serie de problemas en los que se deben utilizar operaciones de resta para encontrar una cantidad desconocida. Trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional de la resta.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión en el q