Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos, y las narraciones para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de relación entre los alumnos para la sana convivencia y el desarrollo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué es el lenguaje? ¿Para qué sirve? ¿Cómo nos comunicamos con los demás?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura de un cuento o historia relacionada con la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación sobre los personajes y cómo se comunican entre sí.


• Explicación de las diferentes formas de lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten con cada forma de lenguaje oral. Por ejemplo, imitar sonidos de animales, jugar a imitar emociones, inventar historias, etc.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Cuál fue la forma de lenguaje que más les gustó? ¿Cómo se sintieron al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos?


• Explicación de la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para comunicarse de manera efectiva con los demás.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa: