Introducción al tema y sensibilización sobre el uso responsable del agua
everlyn ojeda
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el uso responsable del agua (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del consumo responsable de agua y su relación con la satisfacción de necesidades personales, a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y breve conversación sobre la importancia del agua en nuestras vidas.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de un cuento corto relacionado con el uso responsable del agua.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza agua en casa, escuela y comunidad.
- Anotar las respuestas en una lista en la pizarra.
- Realización de una actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una reflexión sobre cómo se sienten al desperdiciar agua y cómo podrían utilizarla de manera responsable en las situaciones mencionadas anteriormente.
Cierre (10 minutos):
- Compartir las reflexiones escritas por los alumnos en voz alta (voluntarios).
- Resumen de los principales puntos tratados en la clase.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y anotar tres acciones que pueden realizar en sus hogares para ahorrar agua.
Sesión 2: Costos y beneficios del consumo de agua (45 minutos)
Objetivo: Analizar los costos y beneficios del consumo de agua en la satisfacción de necesidades personales, a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de las acciones que los alumnos investigaron sobre el ahorro de agua en sus h