La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación en diferentes ámbitos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen y las lenguas indígenas presentes en su comunidad.


• Lectura y reflexión: Leer un texto breve sobre la diversidad lingüística en el mundo y en México. Posteriormente, discutir en grupos pequeños las ideas principales.


• Plenaria: Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la lengua materna de sus padres y abuelos, y cómo se utiliza en la comunicación familiar.


• Presentación de resultados: Los alumnos expondrán brevemente los hallazgos de su investigación frente al grupo.


• Análisis de ejemplos: Proporcionar a los alumnos ejemplos de expresiones en diferentes lenguas que se utilizan en la comunicación familiar. Discutir sobre las diferencias y similitudes con el español.


• Reflexión escrita: Pedir a los alumnos que escriban un breve ensayo sobre la importancia de preservar las lenguas familiares y cómo esto contribuye a la riqueza cultural de la comunidad.

Sesión 3: La diversidad l