Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sara Leon
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Diálogo con los alumnos: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Qué conocen sobre la historia de su comunidad?
- Actividad: Lectura de cuentos o historias cortas relacionadas con la identidad y pertenencia a una comunidad.
- Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos de los cuentos? ¿Qué valores y tradiciones se destacan en ellos?
Sesión 2: Introducción a las celebraciones tradicionales (45 minutos)
- Presentación del problema: ¿Qué conocemos sobre la tradición del Día de Muertos?
- Diálogo con los alumnos: ¿Qué saben sobre el Día de Muertos? ¿Qué tradiciones, alimentos y elementos se utilizan en esta celebración?
- Actividad: Visualización de imágenes y videos relacionados con el Día de Muertos.
- Reflexión en grupo: ¿Qué elementos nos llaman la atención del Día de Muertos? ¿Qué significa esta celebración para nuestra comunidad?
Sesión 3: Conocimiento de la historia y significado del Día de Muertos (45 minutos)
- Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y el significado del Día de Muertos.
- Recopilación de información: Cada grupo c