Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: La tradición del Día de Muertos y la comprensión de lectura.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La tradición del Día de Muertos".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre esta tradición.


• Introducción al problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos ayudar a la comprensión de lectura sobre la tradición del Día de Muertos?"


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre la tradición del Día de Muertos. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 2:

• Actividad: Los equipos presentarán la información recopilada y realizarán una exposición oral ante el grupo.


• Reflexión: Promover el diálogo grupal sobre la importancia de la tradición del Día de Muertos y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de comprensión de lectura sobre el Día de Muertos. Se les proporcionará un texto y deberán responder preguntas relacionadas con el tema.


• Actividad complementaria: Los alumnos c