La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Problemática: No les gusta leer historia a los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: "No les gusta leer historia a los alumnos". Discutir en grupo las posibles razones de esta aversión y cómo se puede cambiar esa percepción.


• Actividad motivadora: Visualización de imágenes y videos de las metrópolis mesoamericanas. Realizar preguntas guía para incitar la reflexión y el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica. Introducir conceptos clave y explicar su relevancia histórica.


• Trabajo en grupos: Asignar a cada grupo un señorío mesoamericano y pedirles que investiguen sobre su sistema de dominación política, tensiones y alianzas con otros señoríos.


• Lectura y análisis: Proporcionar textos relacionados con el tema para que los alumnos los lean y reflexionen sobre el contenido. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre los señoríos mesoamericanos. Fomentar la discusión y el análisis crítico.


• Reflexión individual: Los alumnos deben escribir