La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de inclusión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Edad Media y el Renacimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características del sistema feudal y las metrópolis.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso problemático relacionado con la falta de inclusión en el sistema feudal.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y planteen posibles soluciones teniendo en cuenta el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y argumentar sus propuestas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones planteadas por los grupos y cómo estas podrían haber contribuido a una mayor inclusión en el sistema feudal.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deberán elaborar un ensayo argumentando la importancia del desarrollo del Humanismo en la transmutación del sistema feudal y su relación con la inclusión social.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea escrita asignada en la sesión anterior y permitir a los alumn