El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Dificultades" desde el enfoque de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación: Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno que tengan formas geométricas (cubos, cilindros, esferas, etc.). Preguntarles si conocen las formas y qué objetos las tienen.

   
   



2. Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos presentados y las formas que encontraron en ellos. Registrar las respuestas en una cartulina.

   
   



3. Observación y exploración: Realizar una caminata por el aula y el patio del colegio para observar objetos con formas geométricas. Cada alumno deberá llevar un lápiz y un papel para dibujar las formas que encuentren.

   
   



4. Registro y representación: Al regresar al aula, cada alumno deberá dibujar en su papel las formas geométricas que observaron durante la caminata. Luego, se compartirán los dibujos en grupo para identificar y discutir las diferentes formas representadas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas geométricas y su representación en dibujos.

   
   



2. Desplazamiento y recorrido: Organizar un recorrido por el aula y el patio del colegio para que los alumnos identifiquen formas geométricas en diferentes objetos. Animarlos a buscar formas específicas y registrarlas en sus dibujos.

   
   



3. Reg