Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Stephany
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta de comprensión lectora y escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia en la vida humana y de las demás especies.



  2. Actividad: Los alumnos leerán un texto sobre la biodiversidad y responderán preguntas de comprensión lectora para evaluar su nivel de comprensión.



  3. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y se fomentará el debate sobre la importancia de la biodiversidad.



  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de biodiversidad en su localidad.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  1. Repaso del tema anterior: Se revisará el mapa conceptual realizado por los alumnos y se recordarán los conceptos clave sobre la biodiversidad.



  2. Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar acciones sustentables que pueden realizar en su localidad para preservar la biodiversidad.



  3. Presentación de resultados: Cada pareja presentará sus acciones sustentables y se realizará una lluvia de ideas para complementarlas.



  4. Actividad práctica: Los alumnos crearán un folleto informativo sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones sustentables que pueden realizar.




Sesión 3 - Duración: 45 minutos