Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Objetivo (PDA): Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia de satisfacer las necesidades básicas de niños y niñas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes necesidades básicas que tienen las personas.


• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles una necesidad básica para que investiguen cómo se relaciona con el ejercicio de los derechos.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentar el problema: Los alumnos se convertirán en reporteros y deberán entrevistar a personas de la comunidad para recopilar información sobre las situaciones en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Explicar a los alumnos la importancia de elaborar un periódico mural para compartir la información recopilada.


• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un tema relacionado con los derechos humanos y las necesidades básicas para que investiguen y elaboren preguntas para las entrevistas.

Sesión 3:

• Realizar las entrevistas a personas de la comunidad. Los alumnos deben tomar notas de las respuestas y recopilar información