Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Nivel: Primaria - 4º

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué significa describir algo y ejemplos de descripciones que conozcan.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un proceso con el que estén familiarizados (ejemplo: cómo se hace un sándwich) y escriban una descripción breve del mismo.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones: Leer en voz alta algunas de las descripciones escritas por los alumnos y promover la discusión sobre qué aspectos se pueden mejorar.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual describirán un proceso de su elección y lo compartirán con la comunidad escolar.


• Actividad en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un proceso específico para que comiencen a planear la descripción.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto comunitario: Pedir a los grupos que continúen con la planificación de la descripción, asegurándose de incluir una introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir su propia descripción del proceso asignado por el grupo, siguiendo la estructura planificada.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de textos: Intercambiar los textos entre los alumnos y pedirles que revisen y corrijan los errores que en