Cuerpos geométricos y sus características

Tomasa Sandoval
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema: POCA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES EN EL AMBITO ACADEMICO.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los estudiantes si pueden identificar las figuras geométricas que los componen.

  • Explicación de los conceptos básicos: Figuras geométricas, cuerpos geométricos, prismas rectos, cuadrados y rectángulos.

  • Actividad de observación: Observar diferentes objetos y reconocer las figuras geométricas que los componen.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué figuras geométricas han identificado en los objetos observados?


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntas sobre las figuras geométricas identificadas.

  • Actividad de construcción: Entregar a los estudiantes diferentes figuras geométricas (cuadrados y rectángulos) y pedirles que construyan prismas rectos.

  • Actividad práctica: Identificar las características de los prismas rectos construidos (número de caras, vértices, aristas).

  • Reflexión en grupo: ¿Qué características tienen los prismas rectos construidos?


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntas sobre las característi