Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Nivel educativo: Primaria 6º grado

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Costumbres y tradiciones del lugar donde vivo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una actividad de observación e indagación en el aula para identificar objetos con forma de prisma recto rectangular.


3. Introducción al concepto de perímetro: Los alumnos medirán los lados de los objetos identificados y calcularán su perímetro.


4. Reflexión y discusión en grupo sobre el concepto de perímetro y su importancia en la vida cotidiana.


5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de construcción de figuras con palillos y gomitas, calculando su perímetro.

Sesión 2:

1. Repaso del concepto de perímetro.


2. Introducción al concepto de área: Los alumnos medirán la base y la altura de los objetos identificados en la sesión anterior y calcularán su área.


3. Actividad de estimación de áreas: Los alumnos estimarán el área de diferentes objetos del aula y luego realizarán las mediciones para verificar sus estimaciones.


4. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del concepto de área en la vida cotidiana.


5. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de cálculo y comparación de áreas utilizando cuadrículas y figuras geométricas.