Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente

Juan Silos
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las causas, desarrollo y resolución de conflictos vecinales y/o territoriales, destacando la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia, para promover la cultura de paz.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos vecinales y/o territoriales que los alumnos conozcan o hayan experimentado.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entrega de un caso de conflicto vecinal/territorial del pasado o presente.

    • Lectura y análisis del caso en grupo.

    • Identificación de las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió el conflicto mediante el diálogo, la negociación y la tolerancia.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de los casos analizados por cada grupo.

    • Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos vecinales y/o territoriales.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia


Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia, teniendo en cuenta lo aprendido en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Puesta en común de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entrega de di