Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Objetivo: Observar y reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias, que son usuales en mi comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas originarias presentes en la comunidad y en el país.


• Investigar en grupos sobre la lengua náhuatl y su importancia en la comunidad.


• Compartir los hallazgos con la clase.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lengua náhuatl.


• Proponer una actividad de lectura de un cuento o texto breve en lengua náhuatl.


• Realizar una actividad de comprensión oral y escrita, donde los alumnos identifiquen palabras y expresiones en lengua náhuatl.


• Discutir en grupo las palabras y expresiones encontradas y su significado.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos una entrevista a un miembro de la comunidad que hable náhuatl.


• Realizar una actividad de comprensión oral, donde los alumnos escuchen la entrevista y tomen notas sobre las palabras y expresiones en náhuatl que se mencionen.


• Compartir en grupo las palabras y expresiones destacadas y su significado.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban una carta o un mensaje en náhuatl utilizando las palabras y expresiones aprendidas.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad de escritura en náhuatl iniciada en la sesión anterior.


• Revisar y corregir en grupo las cartas o mensajes escritos.


• Realizar una actividad de intercambio de