Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las medidas

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro, decímetro, centímetro y fracciones de estas unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Explorando las medidas

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.


2. Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos medir y comparar objetos en nuestro entorno?


3. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algunas unidades de medida y cómo las utilizan en su vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de materiales: Mostrar a los alumnos diferentes objetos que puedan medir, tales como una regla, una balanza y un recipiente de capacidad.


2. Actividad de exploración: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles los materiales de medición. Pedirles que midan la longitud de diferentes objetos en el aula, que pesen algunos objetos y que midan la capacidad de algunos recipientes.


3. Observación y registro: Mientras los alumnos realizan la actividad, el maestro deberá observar y registrar el proceso de medición de cada grupo, así como las estrategias que utilizan para comparar las medidas.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y conclusiones sobre la medición de los objetos.


2. Sistematización de conceptos: Reforzar los conceptos de longitud, masa y capacidad, así como el uso de las unidad