Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El alumno no reconoce los elementos del autocuidado y cómo poner en práctica el bienestar colectivo por el grupo que lo representa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: (1) Lista de verificación del reconocimiento de elementos de autocuidado y (2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia del bienestar colectivo.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Compartir la problemática que se abordará a lo largo de las sesiones.
  Desarrollo:


• Presentar ejemplos de metas individuales y colectivas en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos identifiquen sus metas individuales.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estas metas pueden afectar el bienestar colectivo.
  Cierre:


• Realizar una lluvia de ideas sobre formas de actuar que favorezcan el logro de metas individuales y el bienestar colectivo.


• Asignar una tarea de reflexión individual para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea de reflexión individual.


• Presentar el concepto de autocuidado y su importancia para la construcción del proyecto de vida.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos identifiquen elementos de autocuidado y cómo los aplican en su vida diaria.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones d