La importancia de la convivencia en la familia
Juan Silos
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: La importancia de la convivencia en la familia
Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia en la familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos)
- Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan algo sobre su familia y cómo se sienten al convivir con ellos.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentar una breve introducción sobre la importancia de la convivencia en la familia y su relación con el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
- Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan qué creen que significa convivir y cómo se sienten al convivir con su familia.
- Proyectar imágenes que representen diferentes situaciones de convivencia en la familia y pedir a los estudiantes que comenten cómo se sienten en cada una de ellas.
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles papel y lápices. Pedirles que en sus grupos elaboren un afiche que promueva una convivencia saludable en la familia, incluyendo mensajes y dibujos que reflejen el sentido de pertenencia y autonomía.
- Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presenta su afiche al resto de la clase y explica los mensajes y dibujos que incluyeron.
- Hacer una reflexión en conjunto sobre la importancia de la convivencia en la familia y cómo puede fortalecer la autonomía y la participación de cada miembro.
Sesión 2: Diseñando escenarios de convivencia
Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos)
- Realizar una recapitulación de la sesión anterior preguntand