La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática o tema de interés de los alumnos: Falta de valores y comunicación asertiva como barreras de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y de la problemática. Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad contemporánea. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado, identificar las tensiones y conflictos presentes y resaltar la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de los mismos.

Cierre: Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo. Reflexión final sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de tensiones y conflictos. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: Recapitulación sobre la importancia de la comunicación asertiva. Presentación de diferentes estrategias de comunicación asertiva.

Desarrollo: Realización de dinámicas de comunicación asertiva en parejas o pequeños grupos. Los alumnos deberán practicar la expresión de sus ideas y sentimientos de manera asertiva, sin ser ag