Democracia como forma de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema "Democracia como forma de vida" y su importancia en la convivencia pacífica.
   
   
   • Planteamiento del problema: "Los niños no hacen caso a ninguna indicación, se la pasan jugando y gritando".
   
   
   • Reflexión y preguntas iniciales: ¿Por qué es importante respetar las normas y reglas? ¿Qué consecuencias tiene no cumplirlas?
   
   
   
   



2. Exploración del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños no respetan las normas y reglas.
   
   
   • Análisis de las posibles causas de este comportamiento.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de equipos de trabajo.
   
   
   • Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, redactor, presentador).
   
   
   • Búsqueda de información sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.
   
   
   • Elaboración de una lista de ejemplos de normas y reglas en