Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir los nombres propios y su relación con la identidad personal y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios que los alumnos conocen.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellido en una hoja de papel.


• Compartir en grupo los nombres escritos y discutir sobre posibles similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de las personas.

Sesión 2: Escritura de nombres de familiares y personas cercanas (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen los nombres completos de sus familiares cercanos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan los nombres de sus familiares y los escriban en una lista.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de los nombres familiares y su relación con la historia personal y cultural de cada alumno.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos escriban los nombres de sus familiares cercanos en una hoja de papel.

Sesión 3: Escritura de nombres de profesores y compañeros (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen los nombres completos de sus profesores y compañeros de c