Introducción al tema y sensibilización

Paolita De
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y de otros seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por "hábitos de higiene y limpieza" y por qué creen que son importantes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve videoanimación que explica la importancia de los hábitos de higiene y limpieza en la salud.

    • Reflexión grupal sobre el video: ¿Qué aprendieron? ¿Por qué creen que es importante?

    • Descubrir el problema a través de una actividad grupal: Crear una lista de los hábitos de higiene que practican diariamente y los que no practican.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las acciones individuales que podrían tomar para incorporar más hábitos de higiene en su vida diaria.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y destacar la importancia de los hábitos de higiene y limpieza.




Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación participativa durante la reflexión grupal y la actividad grupal.


Sesión 2: Exploración de los hábitos de higiene diarios (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Identificar y reflexionar sobre la importancia de los hábitos de higiene diarios en el cuidado personal y de otros seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué hábitos de higiene practican diariamente y por qué creen que son importantes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Diná