Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayuda a comunicarnos.


2. Mostrar diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, letreros, envases, etc., y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban escribir su nombre completo en un trozo de papel, prestando atención a diferenciar las letras de los números o signos.


4. Jugar al "Dígalo con señas": mostrar imágenes de diferentes gestos o señas y pedir a los alumnos que adivinen qué palabra o frase representa cada señal. Esto les permitirá identificar diferentes marcas gráficas presentes en la comunicación cotidiana.


5. Concluir la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y la importancia de utilizar correctamente las convenciones de la escritura en nuestra vida diaria.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar las convenciones de la escritura en diferentes contextos cotidianos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde deban utilizar la escritura, como escribir una lista de compras, llenar una solicitud o escribir una nota. Pedir a los alumnos que realicen estas actividades, prestando especial atención a las convenciones de la escri