Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Leer y analizar cartas reales y/o literarias.

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Leer y analizar cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán y analizarán cartas reales y/o literarias.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Introducción a la importancia de la escritura de cartas.


• Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán experiencias personales sobre alguna carta que hayan recibido o enviado.


• Lectura en voz alta de una carta real o literaria, seguida de una breve discusión sobre su contenido.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una carta real o literaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas traídas por los alumnos.


• Exposición y análisis de diferentes tipos de cartas: personales, formales, de agradecimiento, etc.


• Actividad de lectura y análisis grupal de las cartas traídas por los alumnos.


• En grupos, los alumnos redactarán una carta a una persona de su elección, utilizando la estructura y características aprendidas.


• Tarea: Los alumnos deberán terminar de redactar sus cartas y pueden entregarlas al final de la sesión o llevarlas a la siguiente.

Sesión 3:

• Los alumnos compartirán las cartas que han escrito en grupos pequeños.


• Realizar una actividad de retroalimentación y mejora de las cartas, donde los estudiantes tendrán la oportunidad de dar y recibir comentarios constructivos sobre el contenido y la estructura de las cartas.


• En grupos, los alumnos realizarán una dramatización de una carta para practicar la expresión oral y la comunica