Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear un cuento de invención propia utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Introducción a los tipos de textos: Mostrar diferentes tipos de textos, entre ellos, cuentos, fábulas, poemas, etc. Realizar una breve explicación de cada tipo y ejemplos de cada uno.


• Lectura de un cuento de la biblioteca del aula: Seleccionar un cuento de la biblioteca del aula y leerlo en voz alta a los alumnos. Fomentar la participación y la interacción durante la lectura.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una escena del cuento que escucharon y la compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos el cuento que escucharon en la sesión anterior y las escenas que dibujaron.


• Introducción a los lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos los diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como el color, la forma, la textura, etc. Mostrar ejemplos visuales de cada elemento.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un dibujo utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos que represente una escena de un cuento de su elección.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y las escenas que dibujaron.


• Introducción a la escritura creativa: Explicar a