Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Explicación del problema a abordar: Los alumnos no conocen lo que es una tradición ni las celebraciones que existen en México.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de tradiciones y celebraciones en México. Registro de las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Actividad 2: Presentación de imágenes y descripción de diferentes celebraciones y tradiciones en México (Día de los Muertos, Fiestas Patrias, Día de la Independencia, etc.). Los alumnos deberán identificarlas y comentar cuál creen que es su significado y por qué son importantes.


• Actividad 3: Lectura de un cuento o leyenda relacionada con alguna celebración o tradición mexicana. Los alumnos deberán prestar atención a los detalles y al mensaje que transmite la historia.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y discusión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Resumen de las principales ideas y conceptos.


• Asignación de una tarea para la siguient